序号 | 内容清单 | 措施清单 | 标准清单 | 责任清单 | |
普法责任主体 | 普法对象 | ||||
1 | 习近平法治思想 | 1.列入局党组理论学习中心组及机关干部学习，围绕习近平法治思想“十一个坚持” 开展专题学习、研讨交流； 2.纳入中小学教师培训必修课与思政教育核心内容； 3.融入道德与法治、思政课教学，打造示范课堂； 4.利用“吴忠教育”微信公众号加强习近平法治思想宣传。 | 1.将学习宣传习近平法治思想纳入普法工作全局，与业务工作同部署、同检查、同落实； 2.统筹指导局机关、直属事业单位干部职工借助宁夏干部教育培训网络学院等平台深入学习贯彻习近平法治思想； 3.深刻认识习近平法治思想核心要义，教育系统党员领导干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力持续提升。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
2 | 《中华人民共和国宪法》及《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》等相关法律法规 | 1.深入落实国家机关工作人员学法用法制度，坚持把学习宪法放在首位。把宪法的学习纳入党组中心组学法首要内容； 2.结合“12·4”国家宪法日，开展“学宪法讲宪法”、宪法晨读等活动； 3.法治副校长进校园讲宪法，推动宪法进课堂、进班级、进家庭； 4.指导各级各类学校在思政课、道德与法治课系统讲授宪法知识。 | 1.深入学习宪法确立的基本原则、国家的根本制度和根本任务、国体和政体、公民的基本权利和义务等内容，教育系统国家工作人员树立宪法至上的理念，自觉遵守宪法、维护宪法权威的意识全面提高； 2.指导各学校将宪法的普及宣传作为法治文化建设的首要内容，弘扬依宪治国思想。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
3 | 《中华人民共和国民法典》 | 1.把《中华人民共和国民法典》宣传普及贯穿教育管理和服务各环节； 2.坚持日常学习和专题培训相结合，把《中华人民共和国民法典》纳入干部、教师培训内容； 3.开展第六个“民法典宣传月”活动，组织民法典讲座等； 4.纳入“道德与法治”课程教学内容，普及民事权利、合同、侵权责任等知识。引导学生从小树立遵纪守法意识。 | 指导各学校（幼儿园）切实把《中华人民共和国民法典》作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺，全面维护和实现学校、师生合法权益。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
4 | 《中华人民共和国法治宣传教育法》 | 1.纳入干部理论学习与年度学法计划； 2.结合法治宣传月等开展集中宣传； 3.指导县（市、区）教育部门常态化学习宣传； 4.运用新媒体平台推送解读，落实普法责任制。 | 1.干部职工知晓普法责任与法定要求，落实“谁执法谁普法”； 2.构建常态化普法机制，提升普法工作规范化水平。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
5 | 《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》等党内法规 | 1.列入党组理论学习中心组、党支部“三会一课”、党小组学习； 2.结合主题党日、廉政教育警示周、以案释法开展学习； 3.“七一”前后组织党内法规学习宣传周； 4.组织“廉政警示教育周”活动，重用身边事例、现身说法、开展正反面典型教育，强化纪律规矩意识。 | 1.局党组理论学习中心组全年开展党内法规学习不少于4次； 2.机关党支部、各基层党组织党内法规学习每月不少于1次； 3.在“七一”前后组织“党内法规学习宣传周”活动； 4.清廉机关、清廉学校建设成效明显，纪律意识显著增强。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 全体党员 |
6 | 《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国保守国家秘密法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国禁毒法》等法律法规 | 1.落实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定，带头讲法治课，做学法表率，全面实行领导干部年终述法制度； 2.在“4.15”国家安全日、“6.26”国际禁毒日、“民法典”宣传月、保密宣传月等重要时间节点开展普法学习宣传； 3.局党组理论学习中心组、基层党组织每月开展法律法规学习； 4.把法治教育纳入干部教育培训规划，健全完善干部学法用法培训机制，加强对干部学法用法考核； 5.开展旁听庭审、反诈禁毒进校园、保密知识培训； 6.大力开展法治文化建设，运用“吴忠教育”微信公众号等媒体、平台，普及法律知识，传播法治信仰。 | 1.党政主要负责人在年终述职述廉的同时进行述法； 2.党组理论学习中心组、支部集中学习、干部日常学法制度健全，有学习计划，有明确学习任务，并保证学习时间和效果，每月集中学习不少于2次； 3.积极开展法治宣传活动，每年不少于1次。 4.每年开展至少1次干部学法用法考试，参学率、通过率达98%以上； 5.国家工作人员参加现场和网上旁听庭审每年至少1次； 6.机关、校园法治文化阵地建设成效显著，法治文化氛围浓厚。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
7 | 《行政执法监督条例》《中华人民共和国行政许可法》《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国行政强制法》等法律法规 | 1.执法人员在行政检查、许可、处罚、强制全过程向相对人普法； 2.组织执法人员线上线下学法，年度培训不少于60学时； 3.开展新证申领考试、案例研讨、执法规范培训； 4.规范执法程序，落实说理式执法、以案释法。 | 1.执法人员培训学时达标，考试合格方可持证上岗； 2.执法行为规范合法，普法融入执法全程； 3.行政执法过错零发生，群众满意度提升。 | 机关各科室、直属事业单位，县（市、区）教育行政部门 | 教育行政执法人员、行政相对人 |
8 | 《宁夏回族自治区行政规范性文件制定和备案办法》 | 1.纳入干部理论学习与业务培训； 2.结合文件起草、审核、备案开展普法； 3.组织专题培训，规范制定程序与合法性审查； 4.建立备案台账，强化监督管理。 | 1.相关人员熟知制定权限、程序、备案要求； 2.规范性文件合法率、报备及时率100%； 3.提升依法行文、依法监管水平。 | 机关各科室、直属事业单位，县（市、区）教育行政部门 | 教育行政管理人员、文件起草审核人员 |
9 | 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国学前教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《中小学生学籍管理办法》等相关法律法规 | 1.全面实施教育相关法律法规，严格落实各项规定，坚持普法工作与法治实践相结合，把教育法律法规的普及宣传贯穿在教育管理和服务的各个环节和全过程，以施促普； 2.坚持日常学习宣传与专题培训相结合，通过局党组、局长办公会、理论学习中心组学习、干部集中学习等进行学习； 3.将教育领域相关法律法规知识列入校（园）长、教师培训内容； 4.充分利用吴忠市人民政府门户网站、“吴忠教育”微信公众号等平台，积极组织开展面向社会公众的教育法律法规普及宣传，提高社会公众对教育法律法规的知晓率； 5.坚持普治并举，推进依法行政、依法治教、依法治校，化解热点难点问题。不断提高教育系统的法治化水平。 | 1.管理人员、校长、教师熟知法定职责与制度，执行到位； 2.依法治教水平明显提升，依法解决热点问题成效显著； 3.社会公众教育政策知晓率全面提高。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
10 | 《中华人民共和国教师法》 | 1.将《中华人民共和国教师法》纳入教师培训内容，加大对新入职教师的普法宣传教育，提高教师依法维护权利、履行义务的素养和能力； 2.借助吴忠市人民政府门户网站、“吴忠教育”微信公众号等渠道，开展《中华人民共和国教师法》专题宣传，提高公众知晓率； 3.在第42个教师节开展专题宣传，普及教师权利义务、师德规范，健全教师权益保障与违规惩戒机制。 | 1.教育行政人员、教职工知晓率100%； 2.教师依法维权、履职意识全面增强； 3.公众知晓度提升，尊师重教氛围浓厚； 4.申诉渠道畅通，权益保障到位。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
11 | 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 | 1.借助各种媒介和第29届全国推广普通话宣传周，开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》专题宣传，举办语言文字规范标准培训和普通话升级培训； 2.举办中小学幼儿园教师“三字一话”基本功大赛，开展传统文化、书法艺术进校园和中华经典诵读等活动； 3.提升校园用语用字规范化水平。 | 1.推动以普通话和规范汉字作为公务和教学的用字用语； 2.师生普通话、规范字达标率符合要求； 3.推普活动常态化，示范创建成效明显； 4.语言文字法治意识普遍增强。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
12 | 《全民阅读促进条例》 | 1.将全民阅读纳入学校文化建设与书香校园创建； 2.开展校园读书节、主题阅读、法治读物推广； 3.推动家庭阅读、亲子阅读，引导家长履行责任； 4.利用图书馆、阅览室建设阅读阵地。 | 1.学校阅读活动常态化； 2.师生阅读习惯养成，法治阅读融入其中； 3.家校协同推进，营造全民阅读氛围。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各级各类学校师生、家长 |
13 | 《残疾人教育条例》 | 1.全面实施《残疾人教育条例》，落实各项规定，将残疾人教育纳入全市教育发展规划和计划，不断提高残疾人受教育水平，以施促普； 2.坚持日常学习宣传和专题培训相结合，将《残疾人教育条例》纳入教育行政干部、特殊教育学校管理人员、在职教师和随班就读教师培训的内容，确保上述人员熟知条例内容； 3.指导各级各类学校，特别是特殊教育学校面向师生和家长开展《残疾人教育条例》的普法宣传，提高学校师生和家长对该条例的知晓率； 4.将该条例有关内容纳入教育发展和各级各类学校的督导内容，全面落实各项规定，以督促普。 | 1.推动教育部门了解和熟悉自身职责，落实各项规定，依法发展残疾人教育事业，为残疾人的受教育权利提供条件保障； 2.推动特殊教育学校管理人员了解和熟悉该条例，并在管理中按要求执行； 3.特殊教育学校全体师生知晓率达到100%； 4.提高公众对《残疾人教育条例》的知晓率。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
14 | 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国社区矫正法》等法律法规 | 1.采取多种形式，面向学校管理者、教师、学生和家长或其监护人开展《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的宣传和普及，提高公众知晓率； 2.加大以案释法，积极发挥普法志愿者、法律顾问、法治副校长作用，为师生宣讲典型案例，以案释法，防治校园欺凌、性侵、网络沉迷； 3.联合有关部门开展校园周边治理，做好未成年人权益保护、预防未成年人犯罪等工作。 | 1.管理人员、校长、教师熟知职责，落实强制报告等制度； 2.未成年人及监护人知晓率达到100%； 3.校园欺凌、侵害未成年人事件早发现、早处置； 4.构建家校社协同保护机制，预防未成年人犯罪成效明显。 | 机关各科室和直属事业单位，县（市、区）教育行政部门、各级各类学校 | 局机关及直属单位干部职工；各县（市、区）教育部门、各级各类学校；社会公众 |
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